3年及以上工作經驗，有大型教培機構2年以上小學英語教學管理經驗，擔任過小低負責人、項目負責人等職位；
專業知識：
— 扎實的英語功底，發音標準，英語口語能力過關；
— 精通小學低年級英語課程標準、教學大綱和知識體系；
— 熟悉主流教材的特點和使用方法；
— 熟悉兒童心理學，了解6-9歲兒童認知、情感和社交發展特點；
— 豐富的教學法知識：掌握英語游戲教學等教學方法；
— 教研管理與數據分析能力：能組織策劃教研活動，并基于數據和課堂觀察分析總結；
專業技能：
— 課程與教研領導力：能引領教研方向，搭建教學體系，組織集體備課、磨課、議課；
— 課堂診斷與指導力：能精準發現教師課堂問題，并提供具體、可操作的改進建議；
— 創新與資源整合力：能設計創新教學活動，并開發、整合優質教學資源；
— 溝通影響力：善于與不同性格的教師溝通，能有效說服和激勵團隊，能沉著應對教學中的突發問題和家長的疑慮。