一、崗位職責
1. 康養線上課程開發管理：聚焦康養領域（如養老護理、健康管理、康復輔助、醫養結合等）教育培訓需求，主導線上課程資源的策劃、開發與迭代，把控課程內容專業性與線上呈現適配性，同步管理課程資源庫，確保資源可查、可復用。
2. 開發進度統籌與落地：制定康養線上課程開發計劃，拆解任務節點，實時跟蹤進度、協調內外部資源（如技術制作、內容審核、師資排期），解決開發中的卡點問題，保障課程按時上線交付。
3. 外部專家對接與師資庫搭建：
? 拓展并精準對接多元化康養行業專家，涵蓋政策研究類（如衛健委、行業協會資深專家，負責政策解讀與趨勢分析）、臨床實踐類（如三甲醫院老年病科、康復科醫師，養老機構資深護理專家，分享實操案例與診療技巧）、學術研究類（如醫學院校、公共衛生學院教授，夯實課程理論基礎）及技術應用類（如AI健康管理、智慧養老系統領域專家，講解技術落地場景）。
? 牽頭建立“萬方健康師資庫”，按專業領域（如養老服務管理、老年康復、慢病管理）與授課類型（理論授課、實操演示）進行分級分類管理，負責師資資質審核、信息錄入、動態更新（如資質續期、最新成果補充）及日常關系維護。
4. 企業師資挖掘與合作管理：定向拓展康養企業師資，包括企業高管與管理者（如養老集團CEO、健康管理機構負責人，講授運營管理、戰略規劃）、一線骨干從業者（如社區驛站站長、資深健康管理師，分享客戶溝通、服務落地等實戰經驗）及專項技術骨干（如康養機構培訓負責人、智慧養老設備實操導師）。建立企業師資合作機制，明確課程開發權責與授課標準，協調解決其工作與授課的時間沖突問題。
5. 課程開發全流程把控：嚴格遵循“需求調研-內容設計-課件制作-測試優化-上線運營”全流程，結合康養行業政策要求與一線實操場景，聯動專家與企業師資打磨課程內容，確保課程合規、實用，貼合學員（從業者、創業者、愛好者）需求。
6. AI工具應用與文案高效處理：運用AI文案工具（如ChatGPT、訊飛星火等）高效完成課程文案撰寫與優化，包括專家訪談提綱、課程腳本、實操指南、課程介紹等；借助AI數據整理工具匯總師資授課反饋與課程效果數據，提升內容產出與管理效率。
7. 師資與課程效果管理：建立“師資評價體系”，結合學員評分、授課配合度、內容實用性等維度對入庫師資進行考核，結果與續聘、課時安排掛鉤；收集線上課程學習數據（完課率、考核通過率）與學員反饋，聯動師資團隊優化課程內容，提升教學質量。
二、任職條件
1. 教育背景：本科及以上學歷，康養相關專業（護理學、康復治療學、健康服務與管理、老年服務與管理等）、教育學、人力資源管理優先；具備康養行業從業或培訓相關背景者可放寬部分條件。
2. 工作經驗：3年及以上課程開發經驗，其中至少1年康養領域線上課程開發經驗；具備康養行業專家/企業師資挖掘、對接及管理經驗，有搭建細分領域師資庫經歷者優先；熟悉“萬方健康”業務邏輯者加分。
3. 專業技能：
? 精通課程開發全流程，能結合康養行業特點設計線上課程體系，擅長聯動師資完成內容打磨。
? 熟練使用AI文案工具及線上課程制作輔助工具（PPT、剪映基礎功能等），能高效處理課程相關文案與素材。
? 了解康養行業政策（如“健康中國2030”）、核心業務場景（醫養結合、社區養老、慢病管理等）及師資特點，能精準匹配師資與課程需求。
4. 能力素質：
? 具備優秀的統籌協調能力，能精準把控課程開發進度與資源調配，應對師資時間沖突等問題。
? 擁有極強的資源拓展與溝通能力，能快速建立并維護與行業專家、企業師資的長期合作關系。
? 具備嚴謹的細節把控與評估能力，能通過專業判斷與數據反饋優化師資質量與課程效果。