高中數/理/化學習力提升導師

職位描述

學習的核心不是知識的簡單灌輸，而是“理解力”的深度構建。我們致力于幫助學生打通學科思維的任督二脈，從“被動記憶”走向“主動建構”，真正實現舉一反三、融會貫通。現因業務發展需要，誠邀一批有志于教育改革的在校大學生加入我們，共同踐行這一理念。
崗位職責：你的工作將截然不同——不僅是教書，更是“授人以漁”：
你不再是傳統意義上的“講課老師”或“做題機器”。你將作為學生的“學習力教練”，運用我們獨有的教學體系，引導他們穿透抽象概念的表層，將零散的知識點編織成相互聯結、可視化的知識網絡。訓練學生在多樣化場景中靈活遷移知識，解決“一聽就會，一做就廢”的應用僵化問題。精準識別學生在“表層理解”、“關聯困難”等維度的學習卡點，并提供針對性的思維訓練。
任職要求： 高考理綜/單科成績優異，或在大學相關課程中表現突出。能清晰、準確地掌握高中數理化核心知識體系。善于學習，不僅“會做題”，更能“講透題”。能耐心傾聽，理解學生在學習中的困惑與畏難情緒。 語言表達條理清晰，對教育抱有真誠的熱情，認同我們的理念。